四国大学全学共通教育センター年報

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 2189-4620
• ISSN-L: 2189-4620
• タイトル: 四国大学全学共通教育センター年報
• タイトルよみ: シコク ダイガク ゼンガク キョウツウ キョウイク センター ネンポウ
• 巻次・部編番号: 2号 2016年
• 著者・編者: 全学共通教育センター年報編集委員会 編
• 著者標目: 四国大学全学共通教育センター シコク ダイガク ゼンガク キョウツウ キョウイク センター ( 001221269 )典拠
• 出版事項: 徳島 : 四国大学全学共通教育センター
• 出版年月日等: 2016
• 出版年（W3CDTF）: 2016
• 刊行巻次・年月次: 1号 (2015)-
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: 全学共通教育センター年報 ゼンガク キョウツウ キョウイク センター ネンポウ
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Shikoku Daigaku Zengaku Kyotsu Kyoiku Senta nenpo
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-L153
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 026291991; http://id.ndl.go.jp/bib/026291991
• 全国書誌番号: 01041785
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

学修内容の重要性認識と知識・実践力の自己評価の関連分析 : 共通教育科目「社会人基礎力入門」における授業前後のアンケートを基に

授業「自己と社会・地域論」における効果の検討 : 2014年度大学・短期大学データから

質の高い「保育の専門性」を育てるための教育内容の現状と課題 : 保育学生の保育実習自己評価から教育内容を探る

看護学部看護学科における「キャリア形成入門」の実践報告 : ルーブリック評価項目と内容の検討

スタディ・スキル教育の評価と教育方法の検討 : 初年次ゼミⅠ・初年次ゼミについて