図書

探究的な学習において期待できる成果と学習評価の汎用的ガイドラインの構築レファレンスブック : 平成26年度「多様な学習成果の評価手法に関する調査研究」 2

図書を表すアイコン

探究的な学習において期待できる成果と学習評価の汎用的ガイドラインの構築レファレンスブック : 平成26年度「多様な学習成果の評価手法に関する調査研究」. 2

国立国会図書館請求記号
FC52-L344
国立国会図書館書誌ID
026382860
資料種別
図書
著者
東京大学教育学部附属中等教育学校
出版者
東京大学教育学部附属中等教育学校探究的学習研究委員会
出版年
2015.3
資料形態
ページ数・大きさ等
39p ; 30cm
NDC
375.1
すべて見る

書店で探す

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
図書
タイトルよみ
タンキュウテキ ナ ガクシュウ ニ オイテ キタイ デキル セイカ ト ガクシュウ ヒョウカ ノ ハンヨウテキ ガイドライン ノ コウチク レファレンス ブック : ヘイセイ 26ネンド 「 タヨウ ナ ガクシュウ セイカ ノ ヒョウカ シュホウ ニ カンスル チョウサ ケンキュウ 」
巻次・部編番号
2
著者標目
東京大学教育学部附属中等教育学校 トウキョウ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク チュウトウ キョウイク ガッコウ ( 00985966 )典拠
出版年月日等
2015.3
出版年(W3CDTF)
2015
数量
39p
大きさ
30cm