英語教科書は〈戦争〉をどう教えてきたか

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-327-41091-9
• タイトル: 英語教科書は〈戦争〉をどう教えてきたか
• タイトルよみ: エイゴ キョウカショ ワ センソウ オ ドウ オシエテ キタカ
• 著者・編者: 江利川春雄 著
• 著者標目: 江利川, 春雄, 1956- エリカワ, ハルオ, 1956- ( 00712826 )典拠
• 出版事項: 東京 : 研究社
• 出版年月日等: 2015.7
• 出版年（W3CDTF）: 2015
• 数量: 220p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教科書--日本--歴史--1868-1945 キョウカショ ニホン レキシ 1868-1945 ( 01194977 )典拠; 英語教育--歴史 エイゴキョウイク レキシ ( 00583931 )典拠
• NDC9版: 375.9893 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC49
• 近現代日本政治関係人物文献目録: 山本五十六（1884-1943）; 内容：第4章 アジア・太平洋戦争と軍国日本 山本五十六 pp.180-184
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC49-L64
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 026569712; http://id.ndl.go.jp/bib/026569712
• 全国書誌番号: 22619803
• トーハンMARC番号: 33307835
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/14716993
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: プレーンテキスト
• 一般注記（コンテンツ）: その他の注記 : 文献あり 索引あり; 収録時間 : 原本ページ数: 220p; ファイル形式 : TXT形式; 製作注記 : ファイルサイズ 144KB 未校正データ 図等に対する説明テキストなし; 資料の種類 : プレーンテキスト
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2026-04
• 受理日（W3CDTF）: 2026-04-02T16:29:45+09:00
• 記録形式: TXT
• 記録形式（IMT）: application/zip
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 視覚障害者等用データ送信対象
• 著作権情報: 第37条第3項の権利制限
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 視覚障害者等用デジタル資料; https://mina.ndl.go.jp

• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/14716994
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: 透明テキスト付きPDF
• 一般注記（コンテンツ）: その他の注記 : 文献あり 索引あり; 収録時間 : 原本ページ数: 220p; ファイル形式 : PDF形式; 製作注記 : ファイルサイズ 101MB 未校正データ 図等に対する説明テキストなし; 資料の種類 : 透明テキスト付PDF
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2026-04
• 受理日（W3CDTF）: 2026-04-02T16:29:45+09:00
• 記録形式: PDF
• 記録形式（IMT）: application/zip
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 視覚障害者等用データ送信対象
• 著作権情報: 第37条第3項の権利制限
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 視覚障害者等用デジタル資料; https://mina.ndl.go.jp

• 要約等: ★＜戦争＞と英語教育の関係を徹底検証幕末から始まった日本人の英語教育は常に国策とからむことになり、英語と＜戦争＞とは切り離すことができない。学校教育において、英語教科書は戦争やそれに関わるものをどのように扱ってきたのかを、当時実際に生徒たちが使用していた教科書の教材内容を分析することによって、明らか...
• 著者紹介: 江利川 春雄 1956年生まれ。和歌山大学教育学部教授。教育学博士。専攻は英語教育学、英語教育史。神戸大学大学院教育学研究科修了。現在、日本英語教育史学会会長。著書に、『学校英語教育は何のため？』（ひつじ書房、2014）、『協同学習を取り入れた英語授業のすすめ』（編著、大修館書店、2012）、『受験...

目次

はじめに

序章　戦前の英語教科書を求めて

探し求めて30年／資料批判の必要性／戦前の学校制度／学校種別・種類別にみた外国語教科書

第１章　文明開化と西洋中心主義

戦争と人種差別／『ミッチェル地理書』の文明５段階説／『パーレー万国史』の文明４段階説／国産英語教科書の人種論／国語教科書の人種像／福沢諭吉の「脱亜論」／「文明化」した日本へ