資料詳細
要約等：
- 学習者主体の書道授業をどのようにして実現するか。「お手本主義」を脱却して「思考」や「認知」的活動を取り入れた学習指導のあり方を、著者の中学・高校・大学における豊富な実践研究をふまえて提唱する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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関東
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 375.7-5115-2015
- 図書登録番号：
- 7106210412
山梨県立図書館
紙- 請求記号：
- ３７５．７／タニ／
- 図書登録番号：
- 0106531932
東海・北陸
名古屋市図書館
紙- 請求記号：
- 37573//
- 図書登録番号：
- 0236722179
近畿
大阪市立図書館
紙- 図書登録番号：
- 0013648393
堺市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 375.73/ﾀﾆｸ/9
- 図書登録番号：
- 802341560
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-385-36346-2
- タイトル
- タイトルよみ
- ショドウ ジュギョウ ノ ジッセンテキ ケンキュウ
- 著者・編者
- 谷口邦彦 著
- 著者標目
- 谷口, 邦彦, 1960- タニグチ, クニヒコ, 1960- ( 001213730 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2015.8
- 出版年（W3CDTF）
- 2015
- 数量
- 175p