教育実践論文としての教育工学研究のまとめ方 (教育工学選書 ; 2-12)
教育実践論文としての教育工学研究のまとめ方
(教育工学選書 ; 2-12)
- 国立国会図書館請求記号
- FC51-L79
- 国立国会図書館書誌ID
- 026976224
資料詳細
要約等：
- 研究を論文として発信するために実践研究を論文のまとめる際のポイントを解説。現場教員にも有用な１冊。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 吉崎 静夫 2015年12月現在日本女子大学人間社会学部村川 雅弘 2015年12月現在鳴門教育大学大学院学校教育研究科（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
はしがき
第１章 教育工学としての教育実践研究の特徴と論文のまとめ方
1.1 教育工学としての教育実践研究の特徴と課題
1.2 大会シンポジウム「実践研究をどのようにデザインし、論文にまとめるか」で議論されたこと
1.3 教育実践論文のまとめ方
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- 370.7/ｷﾖｳ
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-623-07440-2
- タイトルよみ
- キョウイク ジッセン ロンブン ト シテ ノ キョウイク コウガク ケンキュウ ノ マトメカタ
- 著者・編者
- 吉崎静夫, 村川雅弘 編著
- シリーズタイトル
- シリーズ著者・編者
- 日本教育工学会 監修
- 著者標目
- 吉崎, 静夫, 1950- ヨシザキ, シズオ, 1950- ( 00208608 )典拠村川, 雅弘, 1955- ムラカワ, マサヒロ, 1955- ( 00369826 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2016.1