教育相談の理論と方法 小学校編 (玉川大学教職専門シリーズ)
教育相談の理論と方法. 小学校編
(玉川大学教職専門シリーズ)
- 国立国会図書館請求記号
- FC55-L53
- 国立国会図書館書誌ID
- 027092602
資料詳細
要約等：
- 子どもの発達課題や障害、教育現場での諸問題について理解し、児童の支援を考える。保護者や教員同士の連携体制づくりなども解説。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 原田 眞理 原田 眞理 玉川大学通信教育学部教授（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
第１章 教育相談とは
第２章 児童理解
第３章 こころの表現
第４章 教師におけるカウンセリングの理論
第５章 学校における教育相談活動の在り方
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秋田県立図書館
紙- 請求記号：
- 371.4/ﾊｷ/
- 図書登録番号：
- 129862017
関東
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紙- 請求記号：
- 371.4-6060-1
- 図書登録番号：
- 7106950775
東海・北陸
福井県立図書館
紙- 請求記号：
- 371.4/ｷﾖｳ
- 図書登録番号：
- 1016328252
三重県立図書館
紙- 請求記号：
- 371.4-ﾊ
- 図書登録番号：
- 117004846
近畿
大阪市立図書館
紙- 図書登録番号：
- 0014041340
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-472-40515-0
- タイトル
- タイトルよみ
- キョウイク ソウダン ノ リロン ト ホウホウ
- 巻次・部編番号
- 小学校編
- 著者・編者
- 原田眞理 編著
- シリーズタイトル
- 著者標目
- 原田, 眞理, 臨床心理学 ハラダ, マリ, リンショウ シンリガク ( 01242161 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2016.2