〈教育の自由〉と学校評価 : 現代オランダの模索

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8140-0011-1
• タイトル: 〈教育の自由〉と学校評価 : 現代オランダの模索
• タイトルよみ: キョウイク ノ ジユウ ト ガッコウ ヒョウカ : ゲンダイ オランダ ノ モサク
• 著者・編者: 奥村好美 著
• シリーズタイトル: プリミエ・コレクション ; 63
• 著者標目: 奥村, 好美, 1985- オクムラ, ヨシミ, 1985- ( 001234029 )典拠
• 出版事項: 京都 : 京都大学学術出版会
• 出版年月日等: 2016.3
• 出版年（W3CDTF）: 2016
• 数量: 295p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学校評価--オランダ ガッコウ ヒョウカ オランダ ( 001143041 )典拠; 教育の自由--オランダ キョウイク ノ ジユウ オランダ ( 001234030 )典拠
• NDC9版: 374.02359 : 学校経営・管理．学校保健
• NDLC: FC1
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 3200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC1-L204
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 027202446; http://id.ndl.go.jp/bib/027202446
• 全国書誌番号: 22741790
• トーハンMARC番号: 33425596
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 誰の，何のための評価なのか？ 新自由主義のもと世界中で導入された学校評価という政策手法は様々な歪みを引き起こしている。社会の希望を託す子ども達にとって，何が不足し何を改善すべきなのか。そのための理念と手法をめぐって模索するオランダの教育現場を生き生きとしたレポ—トで紹介し，未来への希望に繋げる学校評...
• 著者紹介: 奥村 好美 兵庫教育大学講師 1985年生まれ，京都大学大学院教育学研究科博士課程修了，博士（教育学）。 主な著書に，『パフォーマンス評価——思考力・判断力・表現力を育む授業づくり』（共著，ぎょうせい，2011年），『パフォーマンス評価入門——「真正の評価」論からの提案』(共著，ミネルヴァ書房，20...

目次

序章　今，求められる学校評価とは

第1節　オランダの「教育の自由」と学校評価の特徴——本書の課題と対象

第2節　学校評価はどう論じられてきたか——研究史上の問題群

1.　教育評価の一種としての学校評価

2.　新自由主義的な教育改革と日本における学校評価