現代の学校を読み解く : 学校の現在地と教育の未来

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86110-504-3
• タイトル: 現代の学校を読み解く : 学校の現在地と教育の未来
• タイトルよみ: ゲンダイ ノ ガッコウ オ ヨミトク : ガッコウ ノ ゲンザイチ ト キョウイク ノ ミライ
• 著者・編者: 末松裕基 編著
• 著者標目: 末松, 裕基, 1980- スエマツ, ヒロキ, 1980- ( 001107211 )典拠
• 出版事項: 横浜 : 春風社
• 出版年月日等: 2016.4
• 出版年（W3CDTF）: 2016
• 数量: 383p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学校経営 ガッコウケイエイ ( 00562170 )典拠
• NDC9版: 374 : 学校経営・管理．学校保健
• NDLC: FC1
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 2300円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC1-L206
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 027243997; http://id.ndl.go.jp/bib/027243997
• 全国書誌番号: 22750034
• トーハンMARC番号: 33436719
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 現代の学校の課題と可能性 / 末松裕基 著「教科書を教える学校」から「カリキュラムを開発する学校」へ / 安藤福光 著新しい学校と教師の学習 / 篠原岳司 著...
• 要約等: いま学校で何が起きているか、教育は社会を照らす希望となるか学校の社会的意義が揺らぎつつある現代。若き教育学者たちが、教育現場の最前線から教育の未来を描く視点を提示し、ありうべき学校を構想する。◎本書は、「現代の学校はどうなっているか？」「現代の学校を考える視点とは？」の2部構成・全10章により、現代...
• 著者紹介: 末松裕基 1980年、福岡県生まれ。東京学芸大学教育学部講師。専門は学校経営学。2003年、九州大学教育学部卒業。2007年、筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科教育学専攻単位取得退学。以後、筑波大学準研究員、2008年、上越教育大学大学院学校教育研究科講師を経て、2012年より現職。主な著書に...

目次

はじめに

第Ⅰ部　現代の学校はどうなっているか？

第1章　現代の学校の課題と可能性（末松裕基）

第2章　「教科書を教える学校」から「カリキュラムを開発する学校」へ（安藤福光）

第3章　新しい学校と教師の学習（篠原岳司）