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目次
第1章 経済格差の再生産と教育の役割─子どもと家庭の追跡調査はなぜ必要なのか?
第2章 日本子どもパネル調査(JCPS)の方法─追跡調査はどのようにして行われるのか?
第3章 親の経済力と子どもの学力─家庭環境は学力形成にどのような影響を与えるか?
第4章 学力の所得階層内格差─経済要因は学力の個人差にどのような影響を与えるか?
第5章 親の社会経済的背景と子どもの問題行動・QOL─家庭環境は非認知能力の形成にどのような影響を与えるか?
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紙- 371.3/ガ/
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紙- 371.3-ガクリヨクシ
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紙- 371.3/2016.6
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