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フランスでは学力をどう評価してきたか : 教養とコンピテンシーのあいだ

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フランスでは学力をどう評価してきたか = L'évolution de l'évaluation des acquis des élèves en France : 教養とコンピテンシーのあいだ

国立国会図書館請求記号
FB65-L11
国立国会図書館書誌ID
027957651
資料種別
図書
著者
細尾萌子 著
出版者
ミネルヴァ書房
出版年
2017.2
資料形態
ページ数・大きさ等
263p ; 22cm
NDC
372.35
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資料詳細

内容細目:

フランスの学力評価の特徴「ドシモロジー」の展開「目標に基づいた教育学」の展開...

要約等:

フランス中等教育における学力評価論の展開を理論・制度・実践の三層から歴史的に検討する(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

細尾 萌子 2021年5月現在 立命館大学文学部 准教授(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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目次

  • はしがき

  • 序 章 フランスの学力評価の特徴

  • 1 本書の対象

  • 2 先行研究の整理

  • 3 本書の目的と方法

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-623-07879-0
タイトルよみ
フランス デワ ガクリョク オ ドウ ヒョウカ シテ キタカ
著者・編者
細尾萌子 著
著者標目
細尾, 萌子, 1985- ホソオ, モエコ, 1985- ( 001257718 )典拠
出版年月日等
2017.2
出版年(W3CDTF)
2017
数量
263p