はじめに子どもありき : 教育実践の基本
はじめに子どもありき : 教育実践の基本
- 国立国会図書館請求記号
- FA25-L219
- 国立国会図書館書誌ID
- 028059187
資料に関する注記
一般注記：
- 学芸図書 1994年刊の再刊
資料詳細
要約等：
- 「授業というのは、この私が目の前の子どもとともに創っていくものである」と提案する著者の子ども観、授業観をまとめた名著を新装。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
ま え が き
第一章 教育は信頼から
一 人間として善なるものへの信頼
二 親の信頼
三 教師の信頼
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北日本
秋田県立図書館
紙- 請求記号：
- 375.1/ﾋﾊ/
- 図書登録番号：
- 123712945
近畿
滋賀県立図書館
紙- 請求記号：
- G-3751-ﾋ
- 図書登録番号：
- 144305422
中国
山口県立山口図書館
紙- 請求記号：
- 375.1/P 7
- 図書登録番号：
- 007757073
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-491-03340-2
- タイトルよみ
- ハジメ ニ コドモ アリキ : キョウイク ジッセン ノ キホン
- 著者・編者
- 平野朝久 著
- 著者標目
- 平野, 朝久, 1951- ヒラノ, トモヒサ, 1951- ( 00124281 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2017.3
- 出版年（W3CDTF）
- 2017
- 数量
- 165p