英語で教科内容や専門を学ぶ : 内容重視指導〈CBI〉、内容言語統合学習〈CLIL〉と英語による専門科目の指導〈EMI〉の視点から (早稲田教育ブックレット ; No.17)
英語で教科内容や専門を学ぶ : 内容重視指導〈CBI〉、内容言語統合学習〈CLIL〉と英語による専門科目の指導〈EMI〉の視点から
(早稲田教育ブックレット ; No.17)
- 国立国会図書館請求記号
- FC95-L227
- 国立国会図書館書誌ID
- 028067236
資料詳細
内容細目：
- 言語能力から汎用能力へ / 池田真 述CBI/CLIL/EMIの再定義 / 半沢蛍子 述都立高校におけるCLILの実践の効果と課題 / 福田恭久 述...
要約等：
- 日本の学校英語教育では、教科書で扱う内容を深く理解し、思考し、その内容を使って言語活動を行うことがまだ一般化していない。「内容と言語の統合」とは何かという理念の問題、学習者から教員によるこの統合の捉え方、学習者の動機づけへの影響、実際の教室での言語活動の進め方、評価の仕方など、課題や問題点を整理し、...
著者紹介：
- 早稲田大学 教育総合研究所 （わせだだいがく きょういくそうごうけんきゅうじょ）（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
はじめに （原田哲男・澤木泰代）
言語能力から汎用能力へ：CLILによるコンピテンシーの育成 （池田 真）
CBI/CLIL/EMIの再定義 （半沢蛍子）
都立高校におけるCLIL実践の効果と課題 （福田恭久）
大学で専門を学ぶための英語力：英語４技能入試導入との接点 （澤木泰代）
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- 図書登録番号：
- 7108798632
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7620-2722-2
- タイトルよみ
- エイゴ デ キョウカ ナイヨウ ヤ センモン オ マナブ : ナイヨウ ジュウシ シドウ シービーアイ ナイヨウ ゲンゴ トウゴウ ガクシュウ シーエルアイエル ト エイゴ ニ ヨル センモン カモク ノ シドウ イーエムアイ ノ シテン カラ
- 著者・編者
- 早稲田大学教育総合研究所 監修
- シリーズタイトル
- 著者標目
- 早稲田大学教育総合研究所 ワセダ ダイガク キョウイク ソウゴウ ケンキュウジョ ( 00725839 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2017.3
- 出版年（W3CDTF）
- 2017