資料詳細
要約等：
- 学生が持つ価値観を反映した授業とは――教員養成の中核である授業づくりについて、学生の「好き＝こだわり」に基づく指導法を提案。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 上條 晴夫 山梨大学教育学部卒業（1980 年） 現在，東北福祉大学教育学部教授 主著に， 実践 教師のためのパフォーマンス術─学ぶ意欲を引き出す考え方とスキル（金子書房，2001 年） 図解 よくわかる授業づくり発想法（学陽書房，2009 年） 図解 よくわかる授業上達法（学陽書房，2007 年）...
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目次
第一章 教師教育はじめの一歩
一 「体験-省察」モデルの教師教育への浸透
二 大学で授業づくりはどのように教えられているか
三 実習では授業づくりがどのように教えられているか
四 これまでにも集団的な授業づくりはあったか
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北日本
秋田県立図書館
紙- 請求記号：
- 375.1/ｶﾘ/
- 図書登録番号：
- 123726598
関東
山梨県立図書館
紙- 請求記号：
- ３７５．１／カミ／
- 図書登録番号：
- 0107188732
中国
岡山県立図書館
紙- 請求記号：
- 375.1/ｶﾐ17/
- 図書登録番号：
- 0013912993
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7795-1138-7
- タイトル
- タイトルよみ
- リソウ ノ ジュギョウズクリ
- 著者・編者
- 上條晴夫 著
- 著者標目
- 上条, 晴夫, 1957- カミジョウ, ハルオ, 1957- ( 00202906 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2017.4
- 出版年（W3CDTF）
- 2017
- 数量
- 146p