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特別支援教育の到達点と可能性 : 2001~2016年:学術研究からの論考

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特別支援教育の到達点と可能性 = Special Needs Education in Japan : 2001~2016年:学術研究からの論考

国立国会図書館請求記号
FG1-L548
国立国会図書館書誌ID
028507376
資料種別
図書
著者
柘植雅義, インクルーシブ教育の未来研究会 編
出版者
金剛出版
出版年
2017.9
資料形態
ページ数・大きさ等
299p ; 26cm
NDC
378.021
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資料詳細

内容細目:

幼稚園〈保育所,認定こども園〉におけるインクルーシブ保育 / 京林由季子 著小学校における特別支援教育に関する研究 / 阿部利彦 著中学校における発達障害のある生徒に対する支援 / 大塚玲 著...

要約等:

特別支援教育が始まってから15年が経過したという一区切りの時期に、本書では特別支援教育はどこまで到達し、何が課題として残っているのか、また特別支援教育が社会に浸透していく中で、新たに生まれた課題は何か? そして、そもそも特別支援教育はどこに向かおうとしているのか?を、第1章(到達点)、第2章(課題)...

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資料種別
図書
ISBN
978-4-7724-1561-3
タイトルよみ
トクベツ シエン キョウイク ノ トウタツテン ト カノウセイ
著者・編者
柘植雅義, インクルーシブ教育の未来研究会 編
著者標目
柘植, 雅義, 1958- ツゲ, マサヨシ, 1958- ( 00889687 )典拠
筑波大学特別支援教育研究センター ツクバ ダイガク トクベツ シエン キョウイク ケンキュウ センター ( 01065396 )典拠
出版年月日等
2017.9
出版年(W3CDTF)
2017
数量
299p