教職のための課題探究によるアクティブラーニング = Active Learning by Exploring Issues for Teachers

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7795-1245-2
• タイトル: 教職のための課題探究によるアクティブラーニング
• タイトルよみ: キョウショク ノ タメ ノ カダイ タンキュウ ニ ヨル アクティブ ラーニング
• 著者・編者: 谷田信一, 西口利文, 定金浩一, 塩見剛一 編
• 著者標目: 谷田, 信一, 1951- タニダ, シンイチ, 1951- ( 00880489 )典拠; 西口, 利文 ニシグチ, トシフミ ( 01099374 )典拠; 定金, 浩一 サダカネ, コウイチ ( 001296578 )典拠
• 出版事項: 京都 : ナカニシヤ出版
• 出版年月日等: 2018.2
• 出版年（W3CDTF）: 2018
• 数量: 165p
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: Active Learning by Exploring Issues for Teachers
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教員養成--日本 キョウインヨウセイ ニホン ( 00941694 )典拠; 教育課程--大学--日本 キョウイク カテイ ダイガク ニホン ( 01221661 )典拠; アクティブラーニング アクティブ ラーニング ( 001210549 )典拠
• NDC10版: 373.7 : 教育政策．教育制度．教育行財政
• NDLC: FC23
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC23-L225
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 028906228; http://id.ndl.go.jp/bib/028906228
• 全国書誌番号: 23087707
• トーハンMARC番号: 33755795
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 課題と向き合い考え、相互の意見を確認し、資料を読み込みながら、課題に再度取り組む。自ら考え議論しながら学べる教職課程入門。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 谷田 信一 大阪産業大学・教授西口 利文 大阪産業大学・教授。 学校心理士著書・論文「問題対処の教師行動」（学文社）、「教育心理学」（共編著、ナカニシヤ出版）、「臨床生徒指導 理論編」（共編、ナカニシヤ出版）、「授業改革の方法」（共編著、ナカニシヤ出版）、「学ぶ心理学・生かす心理学」（共著、ナカニシ...

目次

はじめに

本書の活用のしかた

第1部　資質能力の向上と服務

課題1　教員に必要な資質能力

課題2　教員の研修