大学教育における教員の省察 = Faculty Reflection in Higher Education : 持続可能な教授活動改善の理論と実践

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7795-1262-9
• タイトル: 大学教育における教員の省察 : 持続可能な教授活動改善の理論と実践
• タイトルよみ: ダイガク キョウイク ニ オケル キョウイン ノ セイサツ
• 著者・編者: 大山牧子 著
• 著者標目: 大山, 牧子, 教育工学 オオヤマ, マキコ, キョウイク コウガク ( 001296411 )典拠
• 出版事項: 京都 : ナカニシヤ出版
• 出版年月日等: 2018.3
• 出版年（W3CDTF）: 2018
• 数量: 180p
• 大きさ: 22cm
• 並列タイトル等: Faculty Reflection in Higher Education ジゾク カノウ ナ キョウジュ カツドウ カイゼン ノ リロン ト ジッセン; Faculty Reflection in Higher Education
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教授法 キョウジュホウ ( 00985833 )典拠
• NDC10版: 377.15 : 大学．高等・専門教育．学術行政
• NDLC: FD35
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 3200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FD35-L297
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 028934336; http://id.ndl.go.jp/bib/028934336
• 全国書誌番号: 23076495
• トーハンMARC番号: 33756436
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 序章省察理論研究の系譜大学教育における教員の省察を捉えるための枠組み...
• 要約等: 「ふりかえる」だけでなく熟考するために――持続的な授業改善のために自らを対象として熟考し，行動の指針を得る「省察」を支援する（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 大山 牧子 京都大学大学院教育学研究科・修士課程修了，同研究科博士後期課程学修認定退学（2014年3月）。博士（教育学，京都大学）。日本学術振興会特別研究員（DC2），大阪大学教育学習支援センター特任助教，大阪大学全学教育推進機構特任助教を経て，現在，大阪大学全学教育推進機構・助教。専門は教育工学・...

目次

はじめに

序　章

1　大学における教授活動の現状

2　大学教育研究における課題

3　本書の目的