弘前大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 = Graduate School of Education, Hirosaki University, Program for Professional Development of Teachers annual report

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 2434-5628
• ISSN-L: 2434-5628
• タイトル: 弘前大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報
• タイトルよみ: ヒロサキ ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウカ キョウショク ジッセン センコウ キョウショク ダイガクイン ネンポウ
• 巻次・部編番号: ([1]):2019
• 著者・編者: 弘前大学大学院教育学研究科 編
• 著者標目: 弘前大学大学院教育学研究科 ヒロサキ ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウカ ( 01001351 )典拠
• 出版事項: 弘前 : 弘前大学大学院教育学研究科
• 出版年月日等: 2019
• 出版年（W3CDTF）: 2019
• 刊行巻次・年月次: [1号] (2019)-第3号 (2021)
• 大きさ: 30cm
• 並列タイトル等: Graduate School of Education, Hirosaki University, Program for Professional Development of Teachers annual report Graduate School of Education, Hirosaki University, Program for Professional Development of Teachers annual report; Graduate School of Education, Hirosaki University, Program for Professional Development of Teachers annual report
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Hirosaki Daigaku Daigakuin Kyoikugaku Kenkyuka Kyoshoku Jissen Senko, Kyoshoku Daigakuin, nenpo
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: Hirosaki University. Graduate School of Education
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-S49
• 別の記録形式（ISSN）: 他媒体版 : 2436-8202
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029324377; http://id.ndl.go.jp/bib/029324377
• 全国書誌番号: 01050562
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

生徒の現実に応える中学校歴史学習の可能性 : 小林朗の「歴史日記」実践を通して

教科書で教えられている政治と教えられるべき政治

カナダ・オンタリオ州における教員資格管理団体(OCT)と教員養成課程改革との関係についての考察

高校生の教師への信頼感と主観的学校ストレッサー,ストレス反応との関連