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子供が学びを深める授業 : 新学習指導要領で目指す授業づくりと発達障害通級指導の実践事例

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子供が学びを深める授業 : 新学習指導要領で目指す授業づくりと発達障害通級指導の実践事例

国立国会図書館請求記号
FG6-L335
国立国会図書館書誌ID
029336222
資料種別
図書
著者
長澤正樹, 高木幸子 監修ほか
出版者
ジアース教育新社
出版年
2018.11
資料形態
ページ数・大きさ等
101p ; 26cm
NDC
378.8
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資料詳細

要約等:

2014年度から5年間にわたり取り組んだ授業研究「子供が学びを深める姿を目指した授業づくり」の成果をまとめた。(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-86371-480-9
タイトルよみ
コドモ ガ マナビ オ フカメル ジュギョウ : シン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ デ メザス ジュギョウズクリ ト ハッタツ ショウガイ ツウキュウ シドウ ノ ジッセン ジレイ
著者・編者
長澤正樹, 高木幸子 監修
新潟大学教育学部附属特別支援学校特別支援教育研究会 編著
著者標目
長澤, 正樹, 1958- ナガサワ, マサキ, 1958- ( 00924526 )典拠
高木, 幸子, 教育学 タカギ, サチコ, キョウイクガク ( 001215487 )典拠
新潟大学教育学部附属特別支援学校 ニイガタ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク トクベツ シエン ガッコウ ( 001170986 )典拠
出版年月日等
2018.11
出版年(W3CDTF)
2018
数量
101p