自ら深く考える学びの指導手引き (学校図書館利活用シリーズ ; 2)
自ら深く考える学びの指導手引き
(学校図書館利活用シリーズ ; 2)
- 国立国会図書館請求記号
- UL374-M9
- 国立国会図書館書誌ID
- 029807471
資料詳細
要約等：
- 各教科等の学習で今日求められている課題を探求する力や、知識・技能を活用する力を育成する指導の創造を目指す。授業者と学校司書が協働して学校図書館を有効に利用し情報資料の適時適切な活用を促す確かな指導の工夫を図る。各学年についての指導事例、学校司書との連携ポイント・指導資料を掲載。【執筆者】出井玲子、山...
著者紹介：
- 押上 武文 （おしあげ たけふみ）日本学校図書館学会顧問/元昭和女子大学教授/元昭和女子大学短期大学部初等教育学科教授。小川 博規 （おがわ ひろき）元全日本小学校学校図書館研究会会長/元荒川区学校図書館支援室室長/元荒川区立第六日暮里小学校長。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
序 学校図書館利活用を学校全体で取り組むために
1 校長のリーダーシップの在り方
2 カリキュラム・マネジメントの推進
3 学校図書館利活用の実践～「読む楽しさ，調べる喜び」の継続～
4 まとめ・今後の課題
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北日本
北海道立図書館
紙- 請求記号：
- ０１７．２／ＭＩ
- 図書登録番号：
- 1112467061
岩手県立図書館
紙- 請求記号：
- ０１７．２／ミズ／
- 図書登録番号：
- 1106526757
宮城県図書館
紙- 請求記号：
- 017.2/2019.7/2
- 図書登録番号：
- 1011835046
秋田県立図書館
紙- 請求記号：
- 017.2/ｵｶﾞ/2
- 図書登録番号：
- 140002502
山形県立図書館
紙- 請求記号：
- 017.2-ｵｼ
- 図書登録番号：
- 109138465
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7620-2919-6
- タイトル
- タイトルよみ
- ミズカラ フカク カンガエル マナビ ノ シドウ テビキ
- 著者・編者
- 押上武文, 小川博規 編著
- シリーズタイトル
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2019.7
- 出版年（W3CDTF）
- 2019