Toward a critical-inclusive assessment practice for library instruction

• 資料種別: 図書
• ISBN: 9781634000352 paperback alkaline paper; 1634000358 paperback alkaline paper
• タイトル: Toward a critical-inclusive assessment practice for library instruction
• 著者・編者: Lyda Fontes McCartin and Rachel Dineen.
• 著者標目: McCartin, Lyda.; Dineen, Rachel.
• 出版事項: Sacramento, CA : Library Juice Press (出版)
• 出版年月日等: 2018.; 著作権日付 : ©2018
• 出版年（W3CDTF）: 2018
• 数量: xi, 149 pages
• 大きさ: 22 cm
• 出版地（国名コード）: US
• 本文の言語コード: eng
• ジャンル・形式用語: Reference sources.
• 表現種別: txt : text
• 機器種別: n : unmediated
• キャリア種別: nc : volume
• 件名標目: Library orientation for college students--Evaluation.
• LCC: Z711.25.C65
• DDC: 025.5/677
• NDLC: UL271
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: Includes bibliographical references and index.
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: UL271-B82
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029818249; http://id.ndl.go.jp/bib/029818249
• LC control number: 2018027563; https://lccn.loc.gov/2018027563
• OCLC番号: 1050456509; https://www.worldcat.org/oclc/1050456509
• 目録規則: RDA
• 整理区分コード: 211

• 内容細目: Foundations of our pedagogical practiceAssessment of teaching and learningAssessment of teaching...
• 要約等: "Offers academic librarians practical, and actionable, strategies for critical assessment of teaching and student learning"--Provided by publisher.（提供...