AIに負けない子どもを育てる : 21st Century Children

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-492-76250-9
• タイトル: AIに負けない子どもを育てる : 21st Century Children
• タイトルよみ: エーアイ ニ マケナイ コドモ オ ソダテル : トゥエンティーファースト センチュリー チルドレン
• 著者・編者: 新井紀子 著
• 著者標目: 新井, 紀子, 1962- アライ, ノリコ, 1962- ( 00689750 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋経済新報社
• 出版年月日等: 2019.9
• 出版年（W3CDTF）: 2019
• 数量: 328p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 日本語--読解 ニホンゴ ドッカイ ( 01217817 )典拠; 国語教育 コクゴキョウイク ( 00566336 )典拠; 人工知能 ジンコウチノウ ( 00574798 )典拠
• NDC10版: 817.5 : 日本語--読本．解釈．会話
• NDLC: KF141
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1600円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: KF141-M16
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029919238; http://id.ndl.go.jp/bib/029919238
• 全国書誌番号: 23279456
• トーハンMARC番号: 33968155
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 入手可能性: 一般貸出
• 所蔵機関: 札幌市中央図書館
• 所蔵注記: 配架場所 : その他; 資料種別 : 電子図書
• 請求記号: 370.4//
• 連携機関・データベース: 札幌市中央図書館 : 公共図書館蔵書
• 書誌ID（SomokuID）: 1008001521160; 9510122675
• TRCMARC番号: 190394150000

• 要約等: ＡＩが苦手な読解力を人間が身につけるには。小・中学校で成果をあげている授業・取組みを公開。読解力を身につける方法とともに、親や学校ができることを提言する。リーディングスキルテスト＆切り取って使う解答用紙付き。
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: DAISY
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: テキストDAISY
• 製作者: 広島県立視覚障害者情報センター
• 製作年: 2020-04-01
• 製作年（W3CDTF）: 2020-04-01
• 記録形式: 資料種別: 330：テキストデイジー
• 著作権情報: 第３７条３項の権利制限
• 所蔵機関: サピエ図書館
• 連携機関・データベース: 全国視覚障害者情報提供施設協会 : サピエ図書館資料検索; https://www.sapie.or.jp/

• 要約等: ＡＩ時代を生き抜く読解力を身につけるには？ ベストセラー『ＡＩ ｖｓ． 教科書が読めない子どもたち』待望の続編。問題集付き！
• コレクション（個別）: リポジトリ収録資料
• 一般注記（コンテンツ）: 電子書籍
• 製作者: 東洋経済新報社
• 製作年: 2019-09-06
• 連携機関・データベース: 出版情報登録センター : 出版情報登録センター（JPRO）; https://jpro2.jpo.or.jp/
• JP-eコード: 49200000000000002198

• 要約等: たちまち10万部突破! ! シリーズ累計40万部!AIに仕事を奪われない!読解力アップの決定版数々の賞
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: 録音資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: オーディオブック
• 一般注記（コンテンツ）: オーディオブック
• 製作者: 東洋経済新報社（制作：オトバンク）
• 製作年: 2020-05-01
• デジタル・ファイルの特性: オーディオブック
• 連携機関・データベース: 出版情報登録センター : 出版情報登録センター（JPRO）; https://jpro2.jpo.or.jp/
• JP-eコード: 90357800000000258338

• 著者紹介: 新井 紀子 新井 紀子（アライ ノリコ） 国立情報学研究所教授、同社会共有知研究センター長 一般社団法人「教育のための科学研究所」代表理事・所長。 東京都出身。一橋大学法学部およびイリノイ大学数学科卒業、イリノイ大学5年一貫制大学院を経て、東京工業大学より博士（理学）を取得。専門は数理論理学。 20...

目次

はじめに

第１章　　　ＡＩの限界と「教科書が読めない子どもたち」

第２章　　　「読める」とはなんだろう

第３章　　リーディングスキルテスト、体験！

第４章　　リーディングスキルテストの構成