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教室の中の困ったを安心に変える102のポイント : 価値語102も提示

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教室の中の困ったを安心に変える102のポイント : 価値語102も提示

国立国会図書館請求記号
FC5-M55
国立国会図書館書誌ID
030202891
資料種別
図書
著者
菊池省三, 菊池道場 著
出版者
中村堂
出版年
2020.2
資料形態
ページ数・大きさ等
175p ; 21cm
NDC
374.12
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資料詳細

要約等:

豊かな対話・話し合いの授業を創るための【教授行為51】と【指導のポイント51】102の教師の指導術を徹底解説(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

菊池 省三 1959年愛媛県生まれ。「菊池道場」道場長。元福岡県北九州市公立小学校教諭。山口大学教育学部卒業。文部科学省の「『熟議』に基づく教育政策形成の在り方に関する懇談会」委員。大分県中津市教育スーパーアドバイザー、三重県松阪市学級経営マイスター、岡山県浅口市学級経営アドバイザー、兵庫県西脇市教...

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目次

  • はじめに

  • 第1章 対話的な授業づくりのための51の教授行為

  • 1.授業記録に寄せられたコメントから考える教授行為31

  • 2.1日の最初から最後までの教師の指導ポイント10

  • 3.授業中の教師の指導ポイント10

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-907571-63-4
タイトルよみ
キョウシツ ノ ナカ ノ コマッタ オ アンシン ニ カエル 102 ノ ポイント : カチゴ 102 モ テイジ
著者・編者
菊池省三, 菊池道場 著
著者標目
菊池, 省三, 1959- キクチ, ショウゾウ, 1959- ( 00893437 )典拠
菊池道場 キクチ ドウジョウ ( 001169098 )典拠
出版事項
出版年月日等
2020.2
出版年(W3CDTF)
2020
数量
175p