職場学習の心理学 : 知識の獲得から役割の開拓へ
職場学習の心理学 : 知識の獲得から役割の開拓へ
- 国立国会図書館請求記号
- DH336-M23
- 国立国会図書館書誌ID
- 030248876
資料詳細
要約等：
- 新入社員はどのような学びに遭遇し、どのような学びを展開して熟達していくのか。実践現場における、人と職場と組織の接点を解明。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 伊東 昌子 伊東 昌子（いとう まさこ） 元常磐大学人間科学部心理学科教授。広島大学大学院教育学研究科学習開発専攻博士課程修了。博士（教育学、広島大学）。専門は認知心理学。著書に『コミュニケーションの認知心理学』（編著、2013、ナカニシヤ出版）、『ユーザビリティハンドブック』（編集委員、2007...
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目次
まえがき
1章 学校から職場へ──組織社会化とリアリティ・ショック
1．組織社会化
2．リアリティ・ショック
3．組織社会化の促進──社会化エージェント
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茨城県立図書館
紙- 請求記号：
- 336.4/ｲﾄ/
埼玉県立熊谷図書館
紙- 請求記号：
- 336.47-ｼﾖ
- 図書登録番号：
- 103303848
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 336.4-7488-2020
- 図書登録番号：
- 7112727842
神奈川県立図書館
紙- 請求記号：
- 336.47-60
- 図書登録番号：
- 23132335
横浜市立図書館
紙- 請求記号：
- 336.47
- 図書登録番号：
- 2065949450
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-326-25139-1
- タイトルよみ
- ショクバ ガクシュウ ノ シンリガク : チシキ ノ カクトク カラ ヤクワリ ノ カイタク エ
- 著者・編者
- 伊東昌子, 渡辺めぐみ 著
- 著者標目
- 伊東, 昌子, 1954- イトウ, マサコ, 1954- ( 00756586 )典拠渡辺, めぐみ, 認知臨床心理学 ワタナベ, メグミ, ニンチ リンショウ シンリガク ( 001342995 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2020.2
- 出版年（W3CDTF）
- 2020
- 数量
- 218p