学校教育と不平等の比較社会学

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-623-07033-6
• タイトル: 学校教育と不平等の比較社会学
• タイトルよみ: ガッコウ キョウイク ト フビョウドウ ノ ヒカク シャカイガク
• 著者・編者: 多喜弘文 著
• シリーズタイトル: MINERVA社会学叢書 ; 58
• 著者標目: 多喜, 弘文, 1982- タキ, ヒロフミ, 1982- ( 001343609 )典拠
• 出版事項: 京都 : ミネルヴァ書房
• 出版年月日等: 2020.2
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 272p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教育格差--日本 キョウイク カクサ ニホン ( 01208250 )典拠; 教育社会学 キョウイクシャカイガク ( 00567172 )典拠; 比較教育学 ヒカクキョウイクガク ( 00563172 )典拠
• NDC10版: 371.3 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA51
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 5000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA51-M18
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030267775; http://id.ndl.go.jp/bib/030267775
• 全国書誌番号: 23351594
• トーハンMARC番号: 34041840
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 教育の不平等の日本的特徴をどうとらえるか教育の不平等と社会的文脈に関する理論的整理比較のための制度的コンテクストの検討...
• 要約等: 教育機会の不平等が生じる日本的文脈とは。OECDのPISAデータを分析し 比較社会学的な観点から「分厚く」説明する（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 多喜 弘文 ＊2020年2月現在 法政大学社会学部社会学科准教授（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

はじめに

序　章　教育の不平等の日本的特徴をどうとらえるか

１ 教育の不平等とは何か

２ なぜ教育の不平等は持続するのか

３ 比較社会学的検討の意義