「一瞬」で読みが深まる「もしも発問」の国語授業

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-04084-4
• タイトル: 「一瞬」で読みが深まる「もしも発問」の国語授業
• タイトルよみ: イッシュン デ ヨミ ガ フカマル モシモ ハツモン ノ コクゴ ジュギョウ
• 著者・編者: 髙橋達哉 著
• シリーズタイトル: 国語授業イノベーションシリーズ
• 著者標目: 髙橋, 達哉, 1986- タカハシ, タツヤ, 1986- ( 001303771 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社
• 出版年月日等: 2020.3
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 191p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 国語科--小学校 コクゴカ ショウガッコウ ( 001102191 )典拠
• NDC10版: 375.852 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC77
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC77-M32
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030276848; http://id.ndl.go.jp/bib/030276848
• 全国書誌番号: 23360346
• トーハンMARC番号: 34043599
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 「もしも発問」で、子どもが自然と学びだす○今日の授業で、子どもにどのような力が付いたのかはっきりしない○教師が教えたいことを押し付けた授業になってしまっている気がする○内容理解以外の、表現技法などをうまく扱うことができない国語の授業で、このような悩みを抱いたことがある人は少なくないでしょう。子どもに...

目次

もくじ

刊行によせて

はじめに

第１章　「もしも発問」で「読むこと」の授業はこう変わる！

１　国語科授業の課題