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戦後の教育実践、「今」へ伝えるメッセージ (戦後教育実践セミナー ; 2)

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戦後の教育実践、「今」へ伝えるメッセージ

(戦後教育実践セミナー ; 2)

国立国会図書館請求記号
FB14-M40
国立国会図書館書誌ID
030292248
資料種別
図書
著者
早稲田大学教師教育研究所 監修
出版者
学文社
出版年
2020.3
資料形態
ページ数・大きさ等
198p ; 21cm
NDC
372.107
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資料詳細

要約等:

教育の「今」と向き合い、より良い教育のあり方を探るべく研究を進めている早稲田大学教師教育研究所が、日本の戦後教育のあり方と意味を再検討し、その価値を明らかにしていこうと開催してきた「戦後教育実践セミナー」。学校教育のあり方に一石を投じる授業方法や学校づくりをすすめた実践者やその継承者を招聘し、その記...

著者紹介:

早稲田大学 教師教育研究所 早稲田大学 教師教育研究所(わせだだいがく きょうしきょういくけんきゅうじょ)「戦後教育実践セミナー」 編集委員会 (せんごきょういくじっせんせみなー へんしゅういいんかい)(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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目次

提供元:出版情報登録センター(JPRO)ヘルプページへのリンク
  • 第1部 戦後教育実践セミナー ―実践者たちの記録と継承―

  • 小沢 健一 ―「水道方式」がめざした算数・数学教育の改革

  • 横須賀 薫 ―斎藤喜博の「授業を核とする学校づくり運動」について

  • 湯山 厚 ―構成劇の誕生

  • 武藤 啓司 ―同和教育との出会い ―フリースクール楠の木学園へ―

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-7620-2909-7
タイトルよみ
センゴ ノ キョウイク ジッセン イマ エ ツタエル メッセージ
著者・編者
早稲田大学教師教育研究所 監修
シリーズタイトル
シリーズ著者・編者
「戦後教育実践セミナー」編集委員会 編
著者標目
早稲田大学教師教育研究所 ワセダ ダイガク キョウシ キョウイク ケンキュウジョ ( 01220037 )典拠
出版事項
出版年月日等
2020.3