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目次
はじめに
Ⅰ 国語教育を楽しむ前に――学習指導要領の改訂を見つめて
1「アクティブ・ラーニング」につながる国語科の授業開発
2 キーワードで考える国語科教材開発の観点
3 言語活動例のどこに注目するか(その1) 2017年版小・中学校学習指導要領をめぐって
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