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教育原理 (やさしく学ぶ教職課程)

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教育原理

(やさしく学ぶ教職課程)

国立国会図書館請求記号
FA1-M39
国立国会図書館書誌ID
030339460
資料種別
図書
著者
古賀毅 編著
出版者
学文社
出版年
2020.3
資料形態
ページ数・大きさ等
133p ; 26cm
NDC
371
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資料詳細

要約等:

教育学および各分野の専門家が、それぞれの高い専門性を発揮しながら、初学者でも「やさしく」学べるように執筆・編集した「やさしく学ぶ教職課程」シリーズの「教育原理」のテキスト。現代の教師をめざす立場で教育の全体像をどのように捉えていくべきか。教職課程での学びの全体の見取り図を意識して編集。教育の理念・歴...

著者紹介:

古賀 毅 (こが つよし)千葉工業大学創造工学部教育センター准教授。(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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目次

  • 第1章 社会変動の中の教育

  • 1.1 IT化と教育(1):学びのプロセスと手段が変わる

  • 1.2 IT化と教育(2):児童・生徒が変わる

  • 1.3 少子高齢化と教育

  • 1.4 科学の高度化と教育

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資料種別
図書
ISBN
978-4-7620-2970-7
タイトル
タイトルよみ
キョウイク ゲンリ
著者・編者
古賀毅 編著
シリーズタイトル
著者標目
古賀, 毅, 1969- コガ, ツヨシ, 1969- ( 001162323 )典拠
出版事項
出版年月日等
2020.3
出版年(W3CDTF)
2020