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学習者に寄り添う教育を目指す (成蹊大学人文叢書 ; 17)

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学習者に寄り添う教育を目指す

(成蹊大学人文叢書 ; 17)

国立国会図書館請求記号
FA5-M9
国立国会図書館書誌ID
030348393
資料種別
図書
著者
成蹊大学文学部学会 編ほか
出版者
風間書房
出版年
2020.3
資料形態
ページ数・大きさ等
308p ; 20cm
NDC
371.21
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資料詳細

内容細目:

英文読解プロセスの再考 / 小野尚美 著学習者に寄り添う理科授業の歩みに学ぶ / 宮下敦 著大学体育は「体育嫌い」に対して何ができるのか / 稲葉佳奈子 著...

要約等:

教員養成課程の担当教員を中心にそれぞれの立場から学習者に寄り添う教育を目指し綴る成蹊大学の教員養成のあり方を反映させた論集。(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-7599-2320-9
タイトルよみ
ガクシュウシャ ニ ヨリソウ キョウイク オ メザス
著者・編者
成蹊大学文学部学会 編
岩田淳子, 小野尚美 責任編集
シリーズタイトル
著者標目
成蹊大学文学部学会 セイケイ ダイガク ブンガクブ ガッカイ ( 00911856 )典拠
岩田, 淳子 イワタ, アツコ ( 001121963 )典拠
小野, 尚美 オノ, ナオミ ( 01107704 )典拠
出版年月日等
2020.3
出版年(W3CDTF)
2020