フル・インクルーシブ教育の実現にむけて : 大阪市立大空小学校の実践と今後の制度構築

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7503-5075-2
• タイトル: フル・インクルーシブ教育の実現にむけて : 大阪市立大空小学校の実践と今後の制度構築
• タイトルよみ: フル インクルーシブ キョウイク ノ ジツゲン ニ ムケテ : オオサカシリツ オオゾラ ショウガッコウ ノ ジッセン ト コンゴ ノ セイド コウチク
• 著者・編者: 野口友康 著
• 著者標目: 野口, 友康 ノグチ, トモヤス ( 001358499 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明石書店
• 出版年月日等: 2020.8
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 411p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 統合教育--大阪市 トウゴウ キョウイク オオサカシ ( 001358501 )典拠
• NDC10版: 378 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG1
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 6800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG1-M180
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030587099; http://id.ndl.go.jp/bib/030587099
• 全国書誌番号: 23437553
• トーハンMARC番号: 34106634
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 障害をもつ子どもの通常教育への包摂をはかるフル・インクルーシブ教育の日本における実現の方途と今後の課題を、大阪市立大空小学校の教育実践の分析、カナダ・イギリス、日本の他の事例との比較、ケイパビリティ・アプローチを援用した理論化を通して探る。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 野口 友康 東京大学大学院総合文化研究科博士課程修了。現在、東京大学大学院総合文化研究科／学術研究員。特定非営利活動法人予防接種被害者をささえる会代表理事〈https://sites.google.com/view/npoyobou/〉。野口研究室代表〈https://noguchi-laborat...

目次

第Ⅰ部　研究課題の提示

序論　本書の目的、背景、問題提起、意義と独自性、構成

1．本書の目的

2．本書の背景

3．本書の問題提起