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主体的・対話的で深い学びの理科学習指導のあり方 (調査研究シリーズ ; no. 83)

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主体的・対話的で深い学びの理科学習指導のあり方

(調査研究シリーズ ; no. 83)

国立国会図書館請求記号
FC89-M89
国立国会図書館書誌ID
030690395
資料種別
図書
著者
日本教材文化研究財団 編
出版者
日本教材文化研究財団
出版年
2020.9
資料形態
ページ数・大きさ等
111p ; 30cm
NDC
375.42
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資料種別
図書
タイトルよみ
シュタイテキ ・ タイワテキ デ フカイ マナビ ノ リカ ガクシュウ シドウ ノ アリカタ
著者・編者
日本教材文化研究財団 編
シリーズタイトル
著者標目
日本教材文化研究財団 ニホン キョウザイ ブンカ ケンキュウ ザイダン ( 00294230 )典拠
出版年月日等
2020.9
出版年(W3CDTF)
2020
数量
111p