スタンフォードが中高生に教えていること (SB新書 ; 528)
スタンフォードが中高生に教えていること
(SB新書 ; 528)
- 国立国会図書館請求記号
- FB82-M5
- 国立国会図書館書誌ID
- 030778617
資料詳細
要約等：
- スタンフォード大学・オンラインハイスクールを全米トップ校にした日本人校長が語る「ミライの教育」。「なぜ、偏差値、順位付けしてはいけないのか？」など、８つの「間違い習慣」と８つの「正解ＴＩＰＳ」を解説する。（提供元: サピエ図書館資料検索）
著者紹介：
- 星 友啓 星 友啓（ほし・ともひろ） スタンフォード大学・オンラインハイスクール校長/哲学博士/EdTechコンサルタント 1977年東京生まれ。東京大学文学部思想文化学科哲学専修課程卒業。その後渡米し、Texas A&M大学哲学修士、スタンフォード大学哲学博士を修了。 同大学哲学部の講師として教鞭...
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目次
はじめに 世界で話題沸騰中！ スタンフォード大学にある日本人校長のオンライン学校 教育の常識はミライの教育の非常識！？ オンラインなのに全米トップの進学校 序章 その教え方が子どもをダメにする──恐ろしい8つの常識 常識1「成果や能力をほめる」→逆に向上心が下がってしまう 常識2「手取り足取り丁寧に教える」→学びが浅くなり、探究心が削がれる 常識3「評判の教材や勉強法で学ばせる」→才能もやる気も潰してしまいがち 常識4「得意な学習スタイルで学ばせる」→脳科学に反する行為で記憶が定着しにくい 第1章 学校の定番をとっぱらう 授業──学びのハードルが高すぎる 学年──不公平な公平を生み出すシステム カリキュラム──無理やりみんな同じことを学ぶのは不合理すぎる 第2章 なぜオンライン学校が全米トップになれたのか？ 世界初オンラインの「反転授業」とは？ 柔軟なスケジュールと参加型のセミナーの合わせ技 子どもの才能を伸ばす「ギフテッド教育」の秘密 情熱とやる気を感染させる教育熱心な博士たち 活気ある学校コミュニティーをオンラインでつくる秘訣 第3章 スタンフォード大学で実現した「生き抜く力」の育て方 リベラルアーツとSTEM教育の極上ミックス 哲学でゲームチェンジャーを育てる 全米でも珍しい必修の哲学カリキュラム 第4章 子どもの才能の伸ばし方──8つの正解TIPS TIPS1 教育でなくて学育を──学ぶ側の子どもたちに焦点をシフトさせる TIPS2 ステレオタイプの脅威に気を付ける TIPS3 間違えに萎縮しない力を育てる TIPS4 子ども自身が話して、決めて、考える機会をたくさんもうける 第5章 世界の教育メジャートレンド 一人ひとりに合わせたオーダーメードの学び──パーソナライズド・ラーニング 学びは能動的に作り上げるもの──アクティブ・ラーニング 教科書がなくなる日が来る──プロジェクト・ベースド・ラーニング 第6章 教育のミライ トレンドのすぐ先にある学校のミライ 学校の多様化──校舎なし、週の半分休み、多国籍キャンパス 先生のコーチング力が問われ、ギグワークが当たり前に 子どもの主体性がますます問われる 人工知能はどこまで教育を変えるのか？ ハーバードがハリウッド化？ 「エンタメ化」の進む大学教育 あとがき など
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北日本
札幌市中央図書館
紙- 請求記号：
- 376.4/ﾎ/
- 図書登録番号：
- 1310497795
青森県立図書館
紙- 請求記号：
- 376.48-ﾎｼ*ﾄ
- 図書登録番号：
- 10218014246
宮城県図書館
紙- 請求記号：
- 376.48/2020.Z
- 図書登録番号：
- 1011999354
秋田県立図書館
紙- 請求記号：
- 376.4/ﾎｽ/
- 図書登録番号：
- 140217555
関東
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紙- 請求記号：
- 376.4/ﾎｼ/
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-8156-0718-0
- タイトルよみ
- スタンフォード ガ チュウコウセイ ニ オシエテ イル コト
- 著者・編者
- 星友啓 著
- シリーズタイトル
- 著者標目
- 著者 ： 星, 友啓, 1977- ホシ, トモヒロ, 1977- ( 001359896 )典拠
- 出版年月日等
- 2020.12
- 出版年（W3CDTF）
- 2020