中学校技術・家庭科家庭分野 : 資質・能力を育む学習指導と評価の工夫

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-04115-5
• タイトル: 中学校技術・家庭科家庭分野 : 資質・能力を育む学習指導と評価の工夫
• タイトルよみ: チュウガッコウ ギジュツ カテイカ カテイ ブンヤ : シシツ ノウリョク オ ハグクム ガクシュウ シドウ ト ヒョウカ ノ クフウ
• 著者・編者: 筒井恭子 編著
• 著者標目: 編者 ： 筒井, 恭子 ツツイ, キョウコ ( 01237418 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• 出版年月日等: 2021.2
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 148p
• 大きさ: 26cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 技術・家庭科 ギジュツカテイカ ( 00562510 )典拠
• NDC10版: 375.53 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC92
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2300円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC92-M28
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031231046; http://id.ndl.go.jp/bib/031231046
• 全国書誌番号: 23488835
• トーハンMARC番号: 34165770
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 新学習指導要領における中学校家庭科の授業づくりはどうあるべきか。家庭科における資質・能力，見方・考え方，主体的・対話的で深い学び，指導計画の作成，指導と評価の一体化についての理解が深まる1冊。授業づくりのモデルプラン13事例を掲載。【目次】まえがきⅠ 家庭分野の学習を通して「何ができるようになるのか...

目次

まえがき

Ⅰ　家庭分野の学習を通して「何ができるようになるのか」「何を学ぶのか」

1　技術・家庭科　家庭分野において育成を目指す資質・能力

2　家庭分野の内容構成のポイント

3　小・中学校の内容の系統性