小学校国語科における話し合い学習指導論の構築 : メタ認知を促す授業とカリキュラムの開発をめざして

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86327-547-8
• タイトル: 小学校国語科における話し合い学習指導論の構築 : メタ認知を促す授業とカリキュラムの開発をめざして
• タイトルよみ: ショウガッコウ コクゴカ ニ オケル ハナシアイ ガクシュウ シドウロン ノ コウチク : メタ ニンチ オ ウナガス ジュギョウ ト カリキュラム ノ カイハツ オ メザシテ
• 著者・編者: 上山伸幸
• 著者標目: 著者 ： 上山, 伸幸, 1989- ウエヤマ, ノブユキ, 1989- ( 001285132 )典拠
• 出版事項: 広島 : 溪水社 (出版)
• 出版年月日等: 2021.3
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 313 p
• 大きさ: 22 cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 国語科--小学校 コクゴカ ショウガッコウ ( 001102191 )典拠; 討論法 トウロンホウ ( 00573326 )典拠
• NDC10版: 375.82 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC76
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 5000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC76-M189
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031331331; http://id.ndl.go.jp/bib/031331331
• 全国書誌番号: 23579049
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 話し合いのメタ認知を促すための「振り返り活動に重点を置いた授業」について、学習指導論の体系化を試みるとともに、カリキュラムのあり方を実践的に探究している。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 上山伸幸 1989 年（平成元年）奈良県生まれ。創価大学教育学部児童教育学科卒業。広島 大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士（教育学）。中国学園大学子ども学部子ども学科専任講師を経て、現在、創価大学教育学部児童教育学科専任講師。全国大学国語教育学会、日本国語教育学会、日本教科教育学会、会員。...

目次

序章　研究の目的と方法

第1節　研究の目的

第2節　研究の方法

第1章　話し合い学習指導研究の成果と課題

第1節　話し合い学習指導研究史の概観