学びの本質を解きほぐす

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7877-2104-4
• タイトル: 学びの本質を解きほぐす
• タイトルよみ: マナビ ノ ホンシツ オ トキホグス
• 著者・編者: 池田賢市 著
• 著者標目: 著者 ： 池田, 賢市, 1962- イケダ, ケンイチ, 1962- ( 00839940 )典拠
• 出版事項: 東京 : 新泉社 (出版)
• 出版年月日等: 2021.4
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 263p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学校 ガッコウ ( 00562164 )典拠; 教育 キョウイク ( 00567137 )典拠
• NDC10版: 370 : 教育
• NDLC: FC31
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC31-M5
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031365409; http://id.ndl.go.jp/bib/031365409
• 全国書誌番号: 23526532
• トーハンMARC番号: 34192208
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 下着の色を校則で決めている学校がある。「学力向上のため」というお題目の前では、おかしな校則に声を上げられないばかりか、自ら進んで隷従していく子どもや保護者。子どもたちを追い詰める「学校教育」の呪いの正体を探る。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 池田 賢市 1962年東京都足立区生まれ。筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得中退後、盛岡大学および中央学院大学での講師・助教授を経て、現在、中央大学(文学部教育学専攻)教授。博士(教育学)。大学では、教育制度学・行政学などを担当。専門は、フランスにおける移民の子どもへの教育政策および障害児教...

目次

はじめに

序　章

第１章「不登校」

１ 義務教育制度の意義

（１）増加傾向にある「不登校」