資料詳細
要約等：
- 教育課程改革が論議されるなか、学校では学ぶことの意味の問い直しが求められ、学びの場として根本的な転換が迫られている。そうした状況を踏まえ、教育課程の概念、歴史的展開から、編成、評価の理論、小・中・高等学校各々の編成の実際、さらには教育課程と関連の深い、連携一貫教育、生徒指導、教科、教科外活動、学力、...
著者紹介：
- 森山 賢一 （もりやま けんいち）玉川大学大学院教育学研究科教授。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
第一部 学校教育における教育課程の役割・機能・意義
第１章 教育課程の概念と構造
第２章 教育課程行政
第３章 学習指導要領の歴史的変遷（1）―1947・1951年―
第４章 学習指導要領の歴史的変遷（2）―1958・1968・1977年―
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関東
埼玉県立熊谷図書館
紙- 請求記号：
- 375-ｷﾖ
- 図書登録番号：
- 103358651
近畿
大阪市立図書館
紙- 図書登録番号：
- 0015025203
中国
岡山県立図書館
紙- 請求記号：
- 375/ﾓﾘ21/
- 図書登録番号：
- 0015804115
四国
高知県立図書館
紙- 請求記号：
- 375-ﾓﾘ
- 図書登録番号：
- 1111185896
九州
長崎県立長崎図書館
紙- 請求記号：
- 375/ﾓ-21/
- 図書登録番号：
- 1212394970
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