子どもの思考をゆさぶる授業づくりの技術 : 熱中授業をつくる! : 教師の「役割」が子どもの「日常」を変える!

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-313-65429-7
• タイトル: 子どもの思考をゆさぶる授業づくりの技術 : 熱中授業をつくる! : 教師の「役割」が子どもの「日常」を変える!
• タイトルよみ: コドモ ノ シコウ オ ユサブル ジュギョウズクリ ノ ギジュツ : ネッチュウ ジュギョウ オ ツクル : キョウシ ノ ヤクワリ ガ コドモ ノ ニチジョウ オ カエル
• 著者・編者: 森川正樹 著
• 著者標目: 著者 ： 森川, 正樹 モリカワ, マサキ ( 01160639 )典拠
• 出版事項: 東京 : 学陽書房 (出版)
• 出版年月日等: 2021.5
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 209p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学習指導--初等教育 ガクシュウ シドウ ショトウ キョウイク ( 001095424 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-M311
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031401714; http://id.ndl.go.jp/bib/031401714
• 全国書誌番号: 23526134
• トーハンMARC番号: 34199853
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: ｢授業｣こそが教師の本分・本質！日々の授業を見直し、高め、変革していくために、授業づくりの核となる「書く」「話す・聞く｣「読む」「話し合う」場面における教師の出番や指導スキルが臨場感溢れる実践事例とともに学べる本書。日記や自学指導、音読、読み取り、話し合い……子どもの最高の「思考」を生み出すための教...

目次

【目次】

プロローグ

CHAPTER１　教師の日常改革、まずはここをおさえる！

01　｢教師の役割」をどう捉えていくか

02　｢教師の“出番”」の仕掛け方