最新の脳研究でわかった!自律する子の育て方

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8156-0711-1
• タイトル: 最新の脳研究でわかった!自律する子の育て方
• タイトルよみ: サイシン ノ ノウケンキュウ デ ワカッタ ジリツ スル コ ノ ソダテカタ
• 著者・編者: 工藤勇一, 青砥瑞人 著
• シリーズタイトル: SB新書 ; 543
• 著者標目: 著者 ： 工藤, 勇一, 1960- クドウ, ユウイチ, 1960- ( 001309147 )典拠; 著者 ： 青砥, 瑞人 アオト, ミズト ( 001360141 )典拠
• 出版事項: 東京 : SBクリエイティブ (出版)
• 出版年月日等: 2021.5
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 221p
• 大きさ: 18cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育 キョウイク ( 00567137 )典拠; 神経科学 シンケイ カガク ( 001137240 )典拠
• NDC10版: 370 : 教育
• NDLC: FA25
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 900円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA25-M79
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031409154; http://id.ndl.go.jp/bib/031409154
• 全国書誌番号: 23527235
• トーハンMARC番号: 34201037
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 激しく怒られるほど頭に残らない、課題を小分けにすることを教える、徹底的にプロセスを意識させる…。「神経科学をエビデンスにしながら学校教育を本質から問いただす」ことをテーマにした「麹町研究」が子育ての誤解を正す。
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: DAISY
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: 音声DAISY
• 製作者: 神戸市立点字図書館
• 製作年: 2023-01-26
• 製作年（W3CDTF）: 2023-01-26
• 記録形式: 資料種別: 220：音声デイジー; 貸出形態: 05：ＣＤ
• 著作権情報: 第３７条３項の権利制限
• 所蔵機関: サピエ図書館
• 連携機関・データベース: 全国視覚障害者情報提供施設協会 : サピエ図書館資料検索; https://www.sapie.or.jp/

• 要約等: 激しく怒られるほど頭に残らない、課題を小分けにすることを教える、徹底的にプロセスを意識させる…。「神経科学をエビデンスにしながら学校教育を本質から問いただす」ことをテーマにした「麹町研究」が子育ての誤解を正す。
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: DAISY
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: 音声DAISY
• 製作者: 鳥取県ライトハウス点字図書館
• 製作年: 2021-12-10
• 製作年（W3CDTF）: 2021-12-10
• 記録形式: 資料種別: 220：音声デイジー; 貸出形態: 05：ＣＤ
• 著作権情報: 第３７条３項の権利制限
• 所蔵機関: サピエ図書館
• 連携機関・データベース: 全国視覚障害者情報提供施設協会 : サピエ図書館資料検索; https://www.sapie.or.jp/

• 要約等: 科学者×麹町中の研究でついにわかった
• 一般注記（コンテンツ）: 電子書籍
• 製作者: SBクリエイティブ
• 製作年: 2021-04-30
• 記録形式: EPUB; リフロー
• 連携機関・データベース: 出版情報登録センター : 出版情報登録センター（JPRO）; https://jpro2.jpo.or.jp/
• JP-eコード: 81560711JAAA01MBJE3X

• 著者紹介: 工藤勇一 工藤勇一 区立麹町中学校校長 1960年山形県鶴岡市生まれ。東京理科大学理学部応用数学科卒。山形県公立中学校教員、東京都公立中学校教員、東京都教育委員会、目黒区教育委員会、新宿区教育委員会教育指導課長等を経て、2014年から千代田区立麹町中学校長。教育再生実行会議委員、経済産業省「未来の教...

目次

第1章　なぜ授業の質を上げると他人のせいにする子どもが育つか/工藤校長

第2章　体罰・厳しいしつけは子どもを思考停止にする（心理的安全）青砥先生

第3章　トラブルのない環境をめざさない。トラブルの中で考えさせる/工藤校長

第4章　これからの時代に必須の思考を手に入れる（メタ認知）/青砥先生

第5章　脳科学的に正しい教え方（事例）