学習評価

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-04328-9
• タイトル: 学習評価
• タイトルよみ: ガクシュウ ヒョウカ
• 著者・編者: 田村学 著
• 著者標目: 著者 ： 田村, 学, 1962- タムラ, マナブ, 1962- ( 00867992 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• 出版年月日等: 2021.5
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 298p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育評価 キョウイクヒョウカ ( 00567152 )典拠
• NDC10版: 375.17 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC63
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC63-M67
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031411746; http://id.ndl.go.jp/bib/031411746
• 全国書誌番号: 23527894
• トーハンMARC番号: 34201848
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 【教育書ベストセラー『深い学び』から３年―。田村学教授最新刊】「知識の構造化」とリンクさせ、いつでも・どこでも・だれでもできる評価規準の作成を！資質・能力を育成するために授業をさらに改善する、学習評価の具体的手順を、前作『深い学び』から更にバージョンアップした「知識の構造化」概念とリンクさせてイチか...

目次

序　章　学習評価の改善の過程を概観する

第１章 「知識の構造化」概念の拡張

第２章　学習評価の意義と役割

第３章　授業における見取りと評価

第４章　学習指導計画と評価規準