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「論理的思考」の社会的構築 : フランスの思考表現スタイルと言葉の教育

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「論理的思考」の社会的構築 : フランスの思考表現スタイルと言葉の教育

国立国会図書館請求記号
FC76-M187
国立国会図書館書誌ID
031518561
資料種別
図書
著者
渡邉雅子 著
出版者
岩波書店
出版年
2021.7
資料形態
ページ数・大きさ等
246,17p ; 22cm
NDC
372.35
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資料詳細

要約等:

日や米とも異なる、仏独自の「論理的思考」と、それが社会的に構築される背景を読み解く。(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

渡邉 雅子 渡邉雅子(わたなべ まさこ) 名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。 コロンビア大学大学院博士課程修了。Ph.D.(博士・社会学)。専門は知識社会学、比較教育・比較文化、カリキュラム学。 主著に『納得の構造――日米初等教育に見る思考表現のスタイル』(東洋館出版社、2004年)、編著『叙...

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目次

  • 序 章

  • 1 思考表現スタイルと論理的思考

  • 2 学校の特別な役割

  • 3 小論文の型と「論理的である」と感じる根拠

  • 4 なぜフランスなのか

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-00-002606-2
タイトルよみ
ロンリテキ シコウ ノ シャカイテキ コウチク : フランス ノ シコウ ヒョウゲン スタイル ト コトバ ノ キョウイク
著者・編者
渡邉雅子 著
著者標目
著者 : 渡辺, 雅子, 1960- ワタナベ, マサコ, 1960- ( 00962424 )典拠
出版年月日等
2021.7
出版年(W3CDTF)
2021
数量
246,17p