通常学級におけるADHD児が集中できる授業集中できない授業 : ADHD児支援の基礎・基本

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86371-602-5
• タイトル: 通常学級におけるADHD児が集中できる授業集中できない授業 : ADHD児支援の基礎・基本
• タイトルよみ: ツウジョウ ガッキュウ ニ オケル エーディーエイチディージ ガ シュウチュウ デキル ジュギョウ シュウチュウ デキナイ ジュギョウ : エーディーエイチディージ シエン ノ キソ キホン
• 著者・編者: 阿部芳久 著
• 著者標目: 著者 ： 阿部, 芳久, 1948- アベ, ヨシヒサ, 1948- ( 00208626 )典拠
• 出版事項: 東京 : ジアース教育新社 (出版)
• 出版年月日等: 2021.11
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 183p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 通級による指導--小学校 ツウキュウ ニ ヨル シドウ ショウガッコウ ( 001346526 )典拠; 注意欠如多動症 チュウイ ケツジョ タドウショウ ( 00574920 )典拠
• NDC10版: 378.8 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG6
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 1900円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG6-M140
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031768066; http://id.ndl.go.jp/bib/031768066
• 全国書誌番号: 23615205
• トーハンMARC番号: 34271527
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 子どもが教師の話に耳を傾け、真剣に勉強に取り組んでいる授業。それに対し、子どもが教師の話を全く聞かずに自由に動き回ってしまう授業。その違いは何なのか。教育相談の場で多くのADHD児とその保護者と向き合い、授業の参与観察を行ってきた著者が、これまでの知見から「集中できる授業」のポイントを明らかにする。...

目次

第Ⅰ章　ＡＤＨＤの障害特性についての理解

（1）　ＡＤＨＤの障害特性を理解する

（2）　ＡＤＨＤの障害特性が理解されないことによる問題

（3）　ＡＤＨＤに併存する他の発達障害

（4）　ＡＤＨＤ児の個性も大切に