国語の未来は「本づくり」 : 子どもの主体性と社会性を大切にする授業とは?

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7948-1196-7
• タイトル: 国語の未来は「本づくり」 : 子どもの主体性と社会性を大切にする授業とは?
• タイトルよみ: コクゴ ノ ミライ ワ ホンズクリ : コドモ ノ シュタイセイ ト シャカイセイ オ タイセツ ニ スル ジュギョウ トワ
• 著者・編者: ピーター・ジョンストン [ほか] [著]; マーク・クリスチャンソン, 吉田新一郎 訳
• 著者標目: 著者 ： Johnston, Peter H ( 001288540 )典拠; 著者 ： Champeau, Kathy ( 031821834 )典拠; 著者 ： Hartwig, Andrea ( 031821897 )典拠; 著者 ： Helmer, Sarah ( 031822223 )典拠; 著者 ： Komar, Merry ( 031822234 )典拠; 著者 ： Krueger, Tara ( 031822243 )典拠; 著者 ： McCarthy, Laurie ( 031822262 )典拠; 訳者 ： Christianson, Mark ( 031821794 )典拠; 訳者 ： 吉田, 新一郎 ヨシダ, シンイチロウ ( 00169443 )典拠
• 出版事項: 東京 : 新評論 (出版)
• 出版年月日等: 2021.11
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 280p
• 大きさ: 19cm
• その他のタイトル: ENGAGING LITERATE MINDS
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: eng
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 国語教育--アメリカ合衆国 コクゴキョウイク アメリカガッシュウコク ( 01026131 )典拠
• NDC10版: 372.53 : 教育史・事情
• NDLC: FC76
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 奥付のタイトル関連情報(誤植): 子どもの主体性と社会性を大切にする授業; 原タイトル: ENGAGING LITERATE MINDS
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2400円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC76-M201
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031770823; http://id.ndl.go.jp/bib/031770823
• 全国書誌番号: 23613376
• トーハンMARC番号: 34271940
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 「読まされる・書かされる授業」から「子ども自身が作家となって書きたいものを書き、本にする」授業へ！未来の日本の国語教育がどうあるべきかを考える上でたくさんのヒントを与えてくれます。米国発国語教育の最前線（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: ピーター・ジョンストン Peter JOHNSTON ニュージーランドで小学校教諭を務めた後、アメリカ・イリノイ大学大学院で博士号を取得。現在はニューヨーク州立大学名誉教授。邦訳既刊に吉田新一郎訳『オープニングマインド 子どもの心をひらく授業』がある。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））