高等学校探究授業の創り方 : 教科・科目別授業モデルの提案

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7619-2752-3
• タイトル: 高等学校探究授業の創り方 : 教科・科目別授業モデルの提案
• タイトルよみ: コウトウ ガッコウ タンキュウ ジュギョウ ノ ツクリカタ : キョウカ カモクベツ ジュギョウ モデル ノ テイアン
• 著者・編者: 田中博之 編著
• 著者標目: 編者 ： 田中, 博之, 1960- タナカ, ヒロユキ, 1960- ( 00216446 )典拠
• 出版事項: 東京 : 学事出版 (出版)
• 出版年月日等: 2021.12
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 215p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 探究学習 タンキュウ ガクシュウ ( 01155678 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2300円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-M415
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031831741; http://id.ndl.go.jp/bib/031831741
• 全国書誌番号: 23638047
• トーハンMARC番号: 34284356
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: いよいよ４月から高校でも新学習指導要領が本格実施となる。中でも注目の探究教科・科目の授業モデルを、教科・科目毎に提案する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 田中 博之 田中博之（たなか・ひろゆき） 早稲田大学教職大学院教授。1960年北九州市生まれ。大阪大学人間科学部卒業後、大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程在学中に大阪大学人間科学部助手となり、その後大阪教育大学専任講師、助教授、教授を経て、2009年４月より現職。1996年及び2005年に文部...

目次

１．探究的な学習の背景と目的　２．探究的な学習の理論モデル　３．必履修科目での探究授業　４．探究科目での探究授業　５．選択科目での探究授業