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学問としての教育学

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学問としての教育学 = The Metatheory System of Pedagogy

国立国会図書館請求記号
FA1-M126
国立国会図書館書誌ID
031950989
資料種別
図書
著者
苫野一徳 著
出版者
日本評論社
出版年
2022.2
資料形態
ページ数・大きさ等
253p ; 20cm
NDC
371
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資料詳細

要約等:

「よい」教育とは何か。教育学はいかに「科学」たりうるか。有効な実践理論・方法をいかに開発するか。――そのすべてに“答え”を出す(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

苫野 一徳 熊本大学教育学部准教授(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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目次

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  • はじめに――教育学を〝役立たせる〟

  • 第1章 教育学の根本問題

  • 第2章 メタ理論Ⅰ 哲学部門――「よい」教育とは何か

  • 第3章 メタ理論Ⅱ 実証部門――教育学はいかに「科学」たりうるか

  • 第4章 メタ理論Ⅲ 実践部門――有効な実践理論・方法をいかに開発するか

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-535-56408-4
タイトルよみ
ガクモン ト シテ ノ キョウイクガク
著者・編者
苫野一徳 著
著者標目
著者 : 苫野, 一徳 トマノ, イットク ( 01237158 )典拠
出版年月日等
2022.2
出版年(W3CDTF)
2022
数量
253p
大きさ
20cm
並列タイトル等
The Metatheory System of Pedagogy
出版地(国名コード)
JP
本文の言語コード
jpn
表現種別
テキスト
機器種別
機器不用
キャリア種別
冊子
件名標目
教育学 キョウイクガク ( 00567145 )典拠
NDLC
対象利用者
一般
書誌注記
索引あり
入手条件・定価
1700円
所蔵機関
国立国会図書館
請求記号
FA1-M126
連携機関・データベース
国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書
書誌ID(NDLBibID)
031950989
全国書誌番号
23652542
トーハンMARC番号
34303691
目録規則
日本目録規則2018年版
整理区分コード
111

デジタル

要約等
よい教育とは何かその哲学的探究を土台にそのような教育はいかに可能かを実証的また実践的に解明し体系化す 説明文(長)に続く
一般注記(コンテンツ)
電子書籍
製作者
日本評論社
製作年
2022-02-28
連携機関・データベース
出版情報登録センター : 出版情報登録センター(JPRO)
JP-eコード
53556408099010000000