図書

探究力 : 本質に迫る問いを生み出すカリキュラム・マネジメント : 「自立」と「共生」を目指す教育課程の創造

図書を表すアイコン

探究力 : 本質に迫る問いを生み出すカリキュラム・マネジメント : 「自立」と「共生」を目指す教育課程の創造

国立国会図書館請求記号
FC42-M24
国立国会図書館書誌ID
031989532
資料種別
図書
著者
新潟県上越市立大手町小学校 著
出版者
ぎょうせい
出版年
2022.1
資料形態
ページ数・大きさ等
169p ; 30cm
NDC
375
すべて見る

書店で探す

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

関東

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
図書
ISBN
978-4-324-11063-8
タイトルよみ
タンキュウリョク : ホンシツ ニ セマル トイ オ ウミダス カリキュラム マネジメント : ジリツ ト キョウセイ オ メザス キョウイク カテイ ノ ソウゾウ
著者・編者
新潟県上越市立大手町小学校 著
著者標目
著者 : 大手町小学校 (上越市立) オオテマチ ショウガッコウ (ジョウエツ シリツ) ( 00297383 )典拠
出版年月日等
2022.1
出版年(W3CDTF)
2022
数量
169p