学習の生態学 : リスク・実験・高信頼性

(ちくま学芸文庫 ; フ48-1)

資料に関する注記

資料詳細

要約等：: 現場での試行錯誤を許す「実験的領域」はいかに成立するか。救命病棟、原子力発電所、学校等、組織での学習を解く理論的枠組みを示す。解説　熊谷晋一郎（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

著者紹介：: 福島真人福島真人（ふくしま・まさと）1958年、東京都生まれ。東京大学大学院情報学環・学際情報学府教授。専門は科学技術社会学（ＳＴＳ）。著書に『暗黙知の解剖』、『ジャワの宗教と社会』、『真理の工場』、共著に『予測がつくる社会』、『ワードマップ科学技術社会学（STS）』などがある。（提供元: 出...

はしがき文庫版のための序I　実践から日常的実験へ――学習理論の再検討第１章　野生の知識工学――暗黙知の民族誌のための序論第２章　状況・行為・内省――共同体神話を超えて第３章　空洞の共同体――教育研究における徒弟制モデルの功罪第４章　学習の実験的領域――試行・コスト・免責II　組織というレッスン――リスク・知識・テクノロジー第５章　組織、リスク、テクノロジー――高信頼性組織研究について第６章　アメリカン・アサイラム――精神病院民族誌と科学社会学の起源第７章　野生のリスク管理――病棟のダイナミクスを観る第８章　救命救急センターにおける組織と学習あとがき　実験というルートメタファー文庫版のための解題　　文庫版へのあとがき　　解説　周縁者が参加できる組織の条件（熊谷晋一郎）

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