ケースで学ぶ不登校 : どうみて、どうする
ケースで学ぶ不登校 : どうみて、どうする
- 国立国会図書館請求記号
- FA38-M93
- 国立国会図書館書誌ID
- 032066511
資料詳細
要約等：
- 不登校に関する臨床心理学の研究を俯瞰し、特徴別に10のケースを解説。スクールカウンセラーの不登校フォーミュレーションも提案。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
はじめに
第Ⅰ部 不登校の理論編
第1章 不登校の現状とその展開
１ 不登校の定義と現状
２ 不登校の原因とその過程
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北日本
札幌市中央図書館
紙- 請求記号：
- 371/ﾅ/
- 図書登録番号：
- 5513779420
青森県立図書館
紙- 請求記号：
- 371.42-ﾅｶﾞｵ*ﾋ
- 図書登録番号：
- 10218209625
山形県立図書館
紙- 請求記号：
- 371.42-ﾅｶﾞ
- 図書登録番号：
- 109323122
関東
茨城県立図書館
紙- 請求記号：
- 371.4/ﾅｶﾞ/
群馬県立図書館
紙- 請求記号：
- 371.42-ﾈ23
- 図書登録番号：
- 13767751
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7608-2442-7
- タイトルよみ
- ケース デ マナブ フトウコウ : ドウ ミテ ドウスル
- 著者・編者
- 長尾博 著
- 著者標目
- 著者 ： 長尾, 博, 1951- ナガオ, ヒロシ, 1951- ( 00206497 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2022.3
- 出版年（W3CDTF）
- 2022
- 数量
- 141p