対話からはじめる学級づくり : 意欲をひきだし、道徳性をはぐくむ

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7503-5400-2
• タイトル: 対話からはじめる学級づくり : 意欲をひきだし、道徳性をはぐくむ
• タイトルよみ: タイワ カラ ハジメル ガッキュウズクリ : イヨク オ ヒキダシ ドウトクセイ オ ハグクム
• 著者・編者: 若菜秀彦 著
• 著者標目: 著者 ： 若菜, 秀彦, 1961- ワカナ, ヒデヒコ, 1961- ( 00685498 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明石書店 (出版)
• 出版年月日等: 2022.4
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 186p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学級経営 ガッキュウケイエイ ( 00562184 )典拠
• NDC10版: 374.1 : 学校経営・管理．学校保健
• NDLC: FC5
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 「学級づくりがわかる本」(2006年刊)の改題、大幅に加筆修正
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC5-M231
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032077842; http://id.ndl.go.jp/bib/032077842
• 全国書誌番号: 23682004
• トーハンMARC番号: 34329508
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 「学校」は、多様な個性があつまっているから楽しい。集団で生活し学ぶ中で、他者を認め、自己の強みを認識してゆく。「対話」の力に着目し、意欲と道徳性を高める学級経営の考え方と方法について、教育社会学の理論と著者自らの実践から導き出した指導モデルを提示する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 若菜 秀彦 1961年生まれ。1987年3月、同志社大学文学部卒業。1998年3月、兵庫教育大学大学院学校教育専攻教育基礎コース修了。公立中学校社会科教諭、市町村教育委員会指導課、公立中学校長を経て、公立高等学校長を務める。現在武蔵大学教職課程で嘱託として勤務。キャリアコンサルタント（2020取得）...

目次

はじめに

第1章　「対話」のすすめ

第1節　「対話」のない悲劇

保護者を避ける教師たち

形式の統一で対抗する教師