リフレクティブ・ダイアローグ : 学習者オートノミーを育む言語学習アドバイジング

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-87259-762-2
• タイトル: リフレクティブ・ダイアローグ : 学習者オートノミーを育む言語学習アドバイジング
• タイトルよみ: リフレクティブ ダイアローグ : ガクシュウシャ オートノミー オ ハグクム ゲンゴ ガクシュウ アドバイジング
• 著者・編者: 加藤聡子, ジョー・マイナード 著; 義永美央子, 加藤聡子 監訳; 安部麻矢, 瀬井陽子, 林貴哉, 久次優子, 村上智里 訳
• 著者標目: 著者 ： 加藤, 聡子 カトウ, サトコ ( 031690294 )典拠; 著者 ： Mynard, Jo ( 031690337 )典拠; 訳者 ： 義永, 美央子 ヨシナガ, ミオコ ( 01070616 )典拠; 訳者 ： 加藤, 聡子 カトウ, サトコ ( 031690294 )典拠; 訳者 ： 安部, 麻矢 アベ, マヤ ( 032184506 )典拠; 訳者 ： 瀬井, 陽子 セイ, ヨウコ ( 032184515 )典拠; 訳者 ： 林, 貴哉 ハヤシ, タカヤ ( 032184524 )典拠; 訳者 ： 久次, 優子 ヒサツギ, ユウコ ( 032184525 )典拠; 訳者 ： 村上, 智里 ムラカミ, チサト ( 032184527 )典拠
• 出版事項: 吹田 : 大阪大学出版会 (出版)
• 出版年月日等: 2022.3
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 385p
• 大きさ: 21cm
• その他のタイトル: Reflective Dialogue
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: eng
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 言語教育 ゲンゴキョウイク ( 00562337 )典拠
• NDC10版: 807 : 言語--研究法．指導法．言語教育
• NDLC: KE29
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 原タイトル: Reflective Dialogue
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 4000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: KE29-M27
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032084653; http://id.ndl.go.jp/bib/032084653
• 全国書誌番号: 23688585
• トーハンMARC番号: 34332861
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 言語学習者へのアドバイジングの実施方法を豊富な用例に基づき示す。Reflective Dialogue: Advising in Language Learning（Routledge, 2016）の翻訳。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 加藤聡子 米国コロンビア大学大学院修士課程修了（MA TESOL）、広島大学大学院教育学研究科博士後期課程修了（教育学博士）。学習者の自律性を育成する学習アドバイザーとしての累計セッション数は4,000件におよぶ。近年はアドバイザー養成プログラムの開発、教員教育に従事。著書に『英語教師のための 自律...

目次

第1章 研究から実践へ―アドバイジングとは

第2章 研究を実践に生かす―実践の中のアドバイジング

第３章　実践へのさらなる適用―多種多様な環境におけるアドバイジングの実施

第4章　実践から研究へ―アドバイジングの研究