教育鼎談 : 子どもたちの未来のために

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-907364-25-0
• タイトル: 教育鼎談 : 子どもたちの未来のために
• タイトルよみ: キョウイク テイダン : コドモタチ ノ ミライ ノ タメニ
• 著者・編者: 内田樹, 寺脇研, 前川喜平
• 著者標目: 口述者 ： 内田, 樹, 1950- ウチダ, タツル, 1950- ( 00158777 )典拠; 口述者 ： 寺脇, 研, 1952- テラワキ, ケン, 1952- ( 00177006 )典拠; 口述者 ： 前川, 喜平, 1955- マエカワ, キヘイ, 1955- ( 001282823 )典拠
• 出版事項: 旭川 : ミツイパブリッシング (出版)
• 出版年月日等: 2022.4
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 254 p
• 大きさ: 19 cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 日本--教育 ニホン キョウイク ( 00568264 )典拠; 学校--日本 ガッコウ ニホン ( 00961216 )典拠
• NDC10版: 372.107 : 教育史・事情
• NDLC: FB14
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FB14-M126
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032106988; http://id.ndl.go.jp/bib/032106988
• 全国書誌番号: 23695803
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 学校教育とは何か、知性とは何か？教師として、官僚として昭和・平成の教育と向き合った3人が、未来が求める教育を説く「開眼の書」（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 内田 樹 1950年東京生まれ。思想家・武道家、神戸女学院大学名誉教授、凱風館館長。専門はフランス現代思想、教育論、武道論、映画論など。東京大学文学部仏文科卒業。東京都立大学院人文科学研究科博士課程中退。著書に『私家版・ユダヤ文化論』(文春新書、第6回小林秀雄賞)、『日本辺境論』(新潮新書、2010...

目次

Ⅰ　いつの時代もゆとりはつぶされてきた

単位制は高校を変えたか／なぜ学校は変わらないのか／「丸投げ」か「自由」か／「ゆとりはよかった」という子どもたち／小学校の先生は総合学科に向いている／ゆとり教育で学力は低下したのか／「ゆとり」とブルシット・ジョブ／伊那小詣で現象／アクティブ・ラーニングのマニュアル化？／不登校をなくすために大切なこと／教師にはフリーハンドを／大人を信じられない子どもたち／いつの時代も「ゆとり」はつぶされてきた／教育とは太古的なシステムである

Ⅱ　学校教育は缶詰工場ではない

学校以外は義務教育にあらず／私立校は廃止の予定だった？／オルタナティブスクールの子どもは不登校扱い／大検はむずかしかった／高一の数Ⅰ必修問題／バイパスがあると学校に来なくなる？／フィンランド騒動／大学の淘汰と文部行政／学校選択するなら一国二制度？／地域に高校が一つしかない子どものために／高等教育一〇年計画は失敗だったのか／大学進学率の頭打ち／高学歴一辺倒の終わり〜進路の多様化／大学が専門教育機関に／誰が学校教育の理念を決めるのか／臨教審のパラドックス／教育基本法の精神にのっとる／消えたユニバーシティカウンシル／公設民営の学校／学校教育は缶詰工場ではない

Ⅲ　学術は公共のもの